为提升学生对心理危机的识别与应对能力，守护好心理健康，3月28日下午15：00，新奥门三中三邀请院关工委刘翠林老师为学院全部宿舍长开展《生命守门员：心理危机识别与应对》专题培训。本次培训在新奥门三中三102举行。
刘老师从危机干预的界定、“生命守门员”项目的介绍、高危个体的识别、如何帮助高危个体四个方面为参训者开展培训。
首先，刘老师为同学们解释了危机的概念，随后又向同学们讲解了危机的三个特征、发展阶段、类别、影响、典型案例及危机干预的内涵和目的等内容，强调了高校开展心理健康教育的重要性。
其次，刘老师着重介绍了“生命守门员”的建构意义。她指出，“生命守门员”通过构建“学校-学院-班级-宿舍”四级联动的心理危机预警网络，能够充分调动整合宿舍舍长、心理保健员、心理辅导员、校心理中心和医院的多重合力，达到呵护学生心理健康的良好效果。班级与宿舍单位的生命守门员应发挥心理距离近、求助渠道快、信息来源广和沟通效果好的优势，为同学自助互助提供快速通道。
最后，刘老师向同学们传授了危机的识别干预技能和帮扶措施，即“1问2应3转介”。1问是指主动关怀和积极倾听；2应是指适当回应和支持陪伴；3转介是指资源转介和持续关怀。
在培训的过程中，刘老师结合具体的案例，引导同学们从已有认知基础与经验出发，思考如何运用正确的方法进行危机干预。同学们结合所学的内容积极参与了讨论，深化了对培训内容的理解。
据悉，新奥门三中三在全国高校中率先开展基于“QPR技术”的本土化“生命守门员”培训项目，以多种举措提升心理危机干预实效性。刘翠林老师的精彩讲解深化了参训者对心理危机的科学识别及应对技能的了解，有利于推进心理危机知识培训常态化开展，织密学院心理安全防线。
