为全面贯彻落实党的二十大精神，推动思想淬炼、专业训练、实践锻炼与社会历练地有机结合，实现实践环节与课堂教学的良性互动，4月17日上午9点半，新奥门三中三在309会议室召开“教育教学思想与综合改革大讨论”实践教学教研部专题调研会。新奥门三中三实践教学教研部教师代表参加会议，院长助理陈义副教授主持本次调研会。
会议围绕实践教学教研部的建设与发展展开深入讨论。与会教师就思政实践课教学方式方法、成绩认定机制、教师队伍建设、教研部建设等问题积极建言献策。
张彧副教授肯定了实践教学的实施初衷，提出教研部要加强与各部门的通力协作，在实践项目认定、实践课程选课等方面与学校团委、教务处密切合作，共同推动思政实践课教育成效转化的深度。
周建锋副教授指出，应在实践课教学过程中把控教学环节设置与实施的严谨性，增强实践项目开展的思政专业关联性，明确开题报告与成果汇报的认定标准、撰写规范，以提高学生对于实践课程的获得感与重视度。
舒磊副教授分享了《经典导读》实践课程的指导情况，表示著作领读学习形式成效显著，能够充分发挥学生主体兴趣与教师主导作用；领读书目作为学生开展理论学习的起点，能够帮助学生筑牢信仰之基。
朱广琴副教授认为，教研部应充分依托学校、学院对于思政课建设提供的支持力量，开展导向鲜明、内涵丰富、种类多样的实践活动。要统筹、用活“大思政课”实践基地等各类教学资源，并定期组织教研部教师外出调研访学，通过交流思政实践课程教学经验、汲取先进的教学理念和做法，不断提升思政实践课的教学质量和效果。
此次研讨会的成功举办，强调了实践教学在落实思政课“立德树人”关键环节上的重要作用与价值。学院将聚焦思想引领主责主业，继续高度重视思政课的实践性，强调理论学习与实践教育在思政课教学中相辅相成、内在统一的关系，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，增强思政课教学的感染力和感召力，拓宽实践育人的长度与深度。
